Ce guide

approuvé par les professionnels des MDPH ainsi que des autorités académiques, met l’accent sur la coordination, la planification, l’adaptation de l’activité et la communication vis-à-vis de l’école et des familles.

Il est rédigé sur la base du constat que la préparation de la rentrée scolaire des élèves en situation de handicap doit s’effectuer en étroite coopération entre les MDPH (maisons départementales des personnes handicapées) et les services de l’Éducation nationale et de l’Enseignement agricole.

Renforcer les coopérations territoriales et diffuser les bonnes pratiques sont importants dans l’avenir du plan d’action pour l’école inclusive, piloté par le ministère de l’Éducation nationale, le ministère de l’Agriculture et le secrétariat d’État chargé des personnes handicapées ».

Vademecum rentree scolaire